综合新闻

为全面落实国家教育发展部署，锚定职业教育高质量发展核心任务，本学期，学校严格对标中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，深入践行教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）工作要求，牢牢把握“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”改革主线，聚力推进专业内涵提质、人才培养体系迭代、特色专业品牌塑造。

7月13日下午，学校于明德楼5108会议室隆重召开专业评估暨2026级人才培养方案论证汇报会。本次会议由龙春艳副校长主持，欧庆民副校长、各职能部门负责人、二级学院负责人及骨干教师参会。

会上，教务处立足全省高职办学能力评价工作全局，通报校内专业建设阶段性评估整体成效，深刻剖析现阶段专业建设在过程资料标准化管理、问题整改闭环落实、产教融合深度落地等维度存在的共性短板，同步出台专项整改工作细则，明确资料对标自查、全流程闭环整改、层级化责任落实三项硬性工作举措，引导各教学单位对照省级评价指标体系靶向整改、提质增效。

会议对2026级人才培养方案制定工作进行系统性统筹部署。目前学校全部招生专业人才培养框架均达标国家职业教育办学规范，针对现有方案办学辨识度不足、课程体系与产业岗位适配度不高、校企协同育人评审机制不完善等突出问题，划定方案制定、校内审议等关键时间节点，明确优化特色课程矩阵、锚定产业一线岗位需求、健全行业专家外部评审机制等核心改革路径，着力构建契合学校办学定位、适配区域产业转型升级的现代化课程育人体系。

围绕“一院一品”特色专业发展战略，各二级学院开展深度研讨，明晰差异化特色发展路径：信息工程学院立足优势专业赛道纵深推进产教融合，联动行业头部企业开展专业共建；交通建筑学院优化专业结构布局，聚力城市轨道交通、建筑消防两大特色方向，构建一体化实践育人平台；医药卫生学院深耕康养细分赛道，打造复合型健康服务人才培养模式，依托校内实训载体拓展社会服务实践阵地。

会议统一规范特色专业建设实施路径，要求各学院紧密对接遂宁本地重点产业发展需求，联动行业龙头企业、产业学院协同育人。学校将持续以人才培养质量、毕业生发展质量为导向优化专业建设，常态化完善专业建设配套材料，持续提升办学内涵与育人实效，为新生人才培养、学校高质量招生工作夯实支撑。